Методы и приемы логопедической работы с заикающимися детьми в детском саду

Сообщение

«Методы и приемы логопедической работы с заикающимися детьми в детском саду»

Педсовет

«Современные образовательные технологии в ДОУ как средство реализации ФГТ»

Учитель - логопед  РаткинаС.Г.

     Заикание – это речевой дефект, при котором плавность речи нарушается судорогами мышц произносительного аппарата. Возникновение заикания связывают со слабостью нервной системы, обусловленной инфекционными заболеваниями, неблагоприятной беременностью, патологическими родами и дефектами воспитания. Подобный дефект имеет стойкий характер и без врачебно-логопедического вмешательства и родительской помощи, как правило, не проходит. Поэтому в работе с заикающимися детьми необходим комплексный метод преодоления заикания, включающий два взаимосвязанных метода: лечебно-оздоровительный и коррекционно-воспитательный.

Воспитание детей с нарушением речи

   Воспитание детей с нарушением речи - процесс трудоемкий и требующий терпения. Нарушения речи сегодня наблюдаются у многих детей. О том, что это вызывает у них чувство неловкости даже и говорить не нужно. Таким детям тяжело завести друзей в школе. Поэтому к такой проблеме как воспитание детей с нарушением речи отнестись нужно со всей серьезностью и избавиться от длительных нарушений речи, пока не стало поздно. Исключение составляют лишь случаи, в которых фигурируют физические факторы. По некоторым данным, у каждого пятого ребенка в возрастной категории от 2 до 5 лет наблюдаются нарушения речи, однако, далеко не на всех детей они оказывают влияние.